教育VI设计要将翅膀给我们的孩子!这是rebranding我们做为基础(基础学业束缚企业)。这是改变他们的标志,以花给他一个小小的年轻,通过提高可读性问题的几个名字。成立于1990年的里昂市和更多的企业,由国家教育的河谷和公认的公共事业,促进儿童的铁口的现实经济、技术和文化的当代世界。指导培训课程,扩大视野的孩子,给他们信心,促进各种形式的技能和所有的路径,这些共同目标的那些有投资,他们是来自教育世界,世界经济,或选你。[在]给我们翅膀to children。here is the重新品牌,我们刚刚做为铁(基础学业成绩which means法国企业“基金公司学院成功”)。the work was to change the花of their经常给它facelift标志。created in 1990 by the City of里昂和几个公司,supported by the Ministry of Education,促进铁的开放of children我们经济、技术和文化的当代世界。Making Sense of the眼界broaden学院学习,给他们信心和儿童对All forms of whether from the World技能,教育,经济世界,金elected officials。
最初教育VI设计创意来源是可能最初花象征着某种思想的孩子“开花”。每一片花瓣代表一部分基金会(儿童,家长,教师和专业人士)。思想是缩短的交叉关联这些组件,以提高儿童的发展。教育VI设计使我们的工作是合乎逻辑的,因此在这一思想的花。总结我们的创作过程中,我们把花给她离开地面,像一只蝴蝶。”“这给翅膀的小花朵,这是他能够超越自我,超越,获得自由。这正是给自己的任务的基础上对儿童。时鲜花可以symbolize the idea of”总会让儿童蓬勃。“each component of the花瓣代表了基金会(Children,家长,教师和专业)。the idea of the Association being all these components to Cross截短in order to improve the development of children。我们的工作是“the logical延续这个理念开花。我们的创作过程和up to,我们blew on the花for it to take off像蝴蝶。”“我们这小小的翅膀。花就像提供他the ability to Excel,to be transcended增益,和自由。这是你们的使命,为儿童基金会。任何宪章将恢复简单几何图形的标志,以及游戏的4色。即使是象形文字都从这些半圈。运动风格,我们玩得很开心! the whole平面设计will use the几何天真与纯朴of the标志,as well as the play of 4色彩。Even the symbols are drawn from these semicircles。演习风格我们有乐趣!
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