项目设计背景:
该项目的目标包括更新几家公司的自然发展:通过其身份重新定位品牌,以提高对细分市场的认知。我们的目的是创造一个尊重,可靠,转变和传达学术界任何方面/国际潜力的机构的形象。我们长期沉浸其中,以了解这个市场及其不同的看法,以满足所有项目的目的。我们从这个沉浸过程中产生了一个战略诊断,评估了这个利基市场中的不同问题(名称,销售工具,学生体验过程,经验和指导过程),各种机会和各种背景。
培训公司VI设计策划:我们在一个简短的定量研究中诊断出,教练的形成和教练并没有在公众利益的大脑中定位。为了在整个细分市场中提供最佳信息和传播,我们设计了一种策略,通过一个引人入胜的编辑线和一个更具启发性的口头形象,可以教学并显着提供辅导培训。
作为巴西一个看似“新”的利基市场,使用“教练”一词来描述职业和专业人士往往是微不足道的;为了实现距离,这种平凡化的视觉肯定了联合专业知识/专业健身房与整合机构的形象。我们的主要语义参考是北美大学,接触点的实际障碍是导致该部分名称的感知或混淆:作为该机构签署的文本通用实践是AIC,其代表国际教练学院。描述性名称的实践和徽标/符号等首字母缩略词的使用导致公司的身份变得混乱。我们对这个联系人进行了一项研究,评估名称的口头和视觉使用情况,在这个过程中,我们来排练名称变更,这将更具人性化的地位,并在竞争对手的其他名称中有不同的名称。
在评估阶段和对这个新名称的看法,我们发现描述性特征“国际学院”可以吸引更多的兴趣。在此评估之后,我们决定继续使用描述性名称,但否决使用首字母缩略词AIC以继续使用该名称,即使在竞争激烈的情况下也不会造成滋扰。在文本中,我们将始终称公司“学院”为简短和标识,我们使用整个名称作为图形签名。
教育培训公司品牌架构与战略
我们为他们的培训课程的每个步骤组织品牌架构结构,考虑他们的品牌架构,以便于理解培训过程,因为没有统一的身份,形成似乎不同的课程,而不是毕业过程。
证明身份创造合理性的一个重要基础是一个国际教育机构的代表,它超越了物理障碍(一个地区的文化特征),对学术界的行为有着良好的独立正面看法。从这一思路出发,我们做了语义选择,结合了良好的审美和设计,代表了教学,智慧,团队,学校,自由。我们的主要参考:希腊美学。
我们在一个简短的定量研究中诊断出,教练的形成和教练并没有在公众利益的大脑中定位。为了在整个细分市场中提供最佳信息和传播,我们设计了一种策略,通过一个引人入胜的编辑线和一个更具启发性的口头形象,可以教学并显着提供辅导培训。
作为巴西一个看似“新”的利基市场,使用“教练”一词来描述职业和专业人士往往是微不足道的;为了实现距离,这种平凡化的视觉肯定了联合专业知识/专业健身房与整合机构的形象。我们的主要语义参考是北美大学。
培训机构VI
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