Louvain-La-Neuve的Leonard de Vinci高中培养未来的老师。
为了满足新的协作学习模式,我们的团队旨在设计一个创意学校实验室,一个致力于学生和团队合作的领域。
我们与学生和老师的谈话让我们发现,学生们过去常常接管学校走廊的自由区,以便即兴开展日常工作。因此,我们提出了这样的想法:我们不应该将实验室限制在建筑物的限制区域,而应该重新设计这些空间并提高他们的工作舒适度。我们希望这个概念以蜘蛛网的方式在整个scool中辐射,并在其中心共同创造。
少儿培训机构空间设计:因此,创意学校实验室由学校四个层面的众多中心组成。它的分布受到了随着我们越来越接近第三阶段主要创意中心而逐步提升的工作参与度的逐步演变的启发。
?一楼通过非正式会议区介绍了这一概念,以便进行自发和日常交流。第1层和第2层响应相同的功能,与专门的工作支持共同创建。位于顶层的安静的构思室提供最完整的功能,其小巧明亮和舒适的圆形剧场是头脑风暴会议或投球的理想场所。那里的会议时间更长,集中度更高。最后由夹层楼完成,该夹层俯瞰图书馆,为想要休息或阅读书籍的学生提供舒适和宁静。
功能性和装饰性材料在不同区域重复,以创造全球统一。穿孔面板允许悬浮头脑风暴支持,但也可以根据学生的创造力以许多其他方式使用。 lacobel允许记录他们的任何想法。
培新机构空间设计
培训空间
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